Қазақстан Республикасында теңдік пен құрмет мәдениетін қалыптастыру құралы ретінде гендерлік білім беру

Аңдатпа

Бұл зерттеуде гендерлік білім беру заманауи қазақстандық қоғамда әлеуметтік қатынастарды түрлендірудің және теңдік мәдениетін қалыптастыру тетігі ретінде қарастырылады. Ғаламдық өзгерістер мен Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына ұмтылуы жағдайында білім беру саласындағы гендерлік теңдік мәселелері ерекше өзектілікке ие болуда. Зерттеуде Қазақстандағы гендерлік білім берудің көпқырлы аспектілері ашылады, қол жеткізілген жетістіктер мен әділетті әрі инклюзивті қоғам құру жолындағы бар кедергілер талданады. Білім берудегі гендерлік паритеттің 1,0 теңдік индексімен расталған әсерлі көрсеткіштеріне қарамастан (Дүниежүзілік экономикалық форумның деректері бойынша ), осы сандардың артында терең талдау мен жүйелік тәсілді қажет ететін күрделі әлеуметтік үдерістер жатыр.

Автор елдің нормативтік-құқықтық базасын, гендерлік білім беру саласындағы заманауи бастамалар мен жобаларды егжей-тегжейлі зерттей отырып, бар мәселелер мен тосқауылдарды анықтайды. Айрықша назар аймақтық айырмашылықтарға және дәстүрлі патриархалдық көзқарастардың, әсіресе ауылдық жерлерде, әсеріне аударылған.

Зерттеу гендерлік білім беру саясатының тиімділігін кешенді түрде бақылау және бағалау жүйесін ұсынады, бұл жүйе қазақстандық қоғамда теңдік мәдениетінің тұрақты дамуын қамтамасыз ету үшін сандық және сапалық көрсеткіштерді қамтиды.