Формирование образа Китая в контексте школьных учебников по истории Казахстана

Аннотация

Учебники по истории играют решающую роль в историческом образовании и являются важными инструментами для передачи исторических знаний и развития исторического сознания. В данном исследовании рассматривается формирование исторического сознания в Казахстане на основе школьных учебников по истории Казахстана. Поскольку содержание учебников по истории для 10 и 11 классов является обзором и интеграцией содержания 5-9 классов, выборка исследования для данной работы была отобрана из учебников по истории для 5-9 классов в Казахстане. Анализируя содержание школьных учебников по истории для 5-9 классов Казахстана о взаимоотношениях между народами и государствами, которые проживали и располагались на территориях современного Китая и Казахстана с древнейших времён до наших дней. Исследование рассматривает прошлое, настоящее и будущее отношений между двумя странами, описывает влияние школьных учебников по истории Казахстана на формирование исторического сознания населения. Наличие многочисленных исторических документов свидетельствует о том, что отношения между Китаем и Казахстаном имеют давнюю историю. В настоящее время, при поддержке инициативы сотрудничества "Пояс и путь", перспективы развития отношений между двумя странами оптимистичны. Нарративы о Китае в школьных учебниках по истории Казахстана позволяют учащимся подсознательно принять влияние и участие Китая в историческом развитии казахстанского региона, сделать китайско-казахстанские отношения частью конструирования национальной идентичности современного Казахстана и частью исторического сознания населения.